Menyusun instrumen madrasah
Bagai mana menyusun instrumen asesmen madrasah 1 menentukan materi esensial ( UKRK = urgensi, kontinuitas, relevansi, keterpakaian ) 2. Menganalisis kompetensi dasar 3. Menyusun kisi-kisi soal Asesmen madrasah Gunakan kata kata operasional dalam memberikan soal 2 terhadap siswa 4. Menyusun stimulus dan menulis kan butir soal nya Bentuk soal dalam asesmen tidak hanya dalam bentuk pilihan ganda saja. 5. Membuat kunci jawaban dan pedoman penskoran Proses kognitif 1. Menemukan informasi Pada level ini siswa telah mampu menemukan, mengidentifikasi, dan mendeskripsikan suatu ide 2. Menginterpretasikan dan mengintegrasi Kontruksi soal Stimulus : berupa teks/kutipan teks, sedapat mungkin minimal empat kalimat,teks informasi dan sastra sesuai pencapaian kurikulum, teks informasi misal teks persuasif dan teks sastra Pokok soal/ pertanyaan: pertanyaan harus mengacu pada narasi stimulus, indikator dan proses kognitif nya, bersifat autentik, kalimat efektif, jelas dan mudah difahami, pi